Zajęcia edukacyjne z filmem dokumentalnym

7 grudnia, 10:00–12:00 

 „Jestem Greta” (2020, Szwecja), reż. Nathan Grossman

Szkoła podstawowa, klasy 6-8

Klimat · protest · działanie

W sierpniu 2018 roku 15-letnia Greta Thunberg rozpoczyna strajk szkolny pod szwedzkim parlamentem. Jej protest szybko nabiera rozgłosu i przeradza się w globalny ruch klimatyczny #FridaysForFuture. Film towarzyszy Grecie od pierwszych dni strajku aż po podróż przez Atlantyk na szczyt klimatyczny ONZ w Nowym Jorku. Pokazuje, jak młoda aktywistka zdobywa międzynarodowy rozgłos, inspiruje kolejne osoby do działania i spotyka się z atakami ze strony polityków negujących kryzys klimatyczny. To opowieść o walce o przyszłość planety i o tym, jak jeden głos może poruszyć ludzi na całym świecie.

Po seansie porozmawiamy o tym, jak indywidualny protest może przerodzić się we wspólne działanie i jak młode osoby mogą realnie wpływać na decyzje dorosłych. Wspólnie zastanowimy się też, jak radzić sobie z krytyką oraz jak wygląda życie nastolatki, która z dnia na dzień staje się znana na całym świecie.

25 stycznia 2027, 10:00–12:00

 „Nie chcemy innej ziemi” (2024, Palestyna, Norwegia), reż. Basel Adra, Hamdan Ballal, Yuval Abraham, Rachel Szor

Szkoła ponadpostawowa

Ziemia · wysiedlenia · kolonializm osadniczy

Osoby mieszkające w Masafer Yatta na Zachodnim Brzegu od dekad walczą o to, by nie stracić swoich domów i ziemi. Przez pięć lat palestyńsko-izraelski kolektyw filmowy dokumentował ich codzienność, próby przymusowych wysiedleń oraz przemoc ze strony izraelskiego wojska i osadników. W centrum opowieści znajdują się Basel Adra, palestyński prawnik i dziennikarz, oraz Yuval Abraham, izraelski dziennikarz, którzy wspólnie nagłaśniają sytuację wioski. Ich relacja odsłania nierówności, które wpływają na ich życie i możliwości działania. Film staje się przejmującym apelem o równość i sprawiedliwość.

 „Nie chcemy innej ziemi” zdobyło nagrodę dla najlepszego filmu dokumentalnego na 21. festiwalu Millennium Docs Against Gravity oraz podczas 97. gali rozdania Oscarów.

Rozmowa po seansie będzie poświęcona codziennemu życiu osób mieszkających na Zachodnim Brzegu oraz wpływowi izraelskiego osadnictwa na ich sytuację. Osoby uczestniczące poznają pojęcie kolonializmu osadniczego, polegającego na przejmowaniu ziemi i wypieraniu osób, które ją zamieszkują.

8 marca 2027, 10:00–12:00

„Niedźwiedzica” (2026, Norwegia, Niemcy), reż. Asgeir Helgestad

Szkoła ponadpodstawowa

Klimat · zwierzęta · odpowiedzialność

Przez dziesięć lat norweski filmowiec Asgeir Halgestad obserwował życie niedźwiedzicy polarnej Frost, która wychowuje młode w szybko zmieniającym się klimacie Arktyki. Film ukazuje piękno i kruchość tego świata, a także skutki zmian klimatycznych na Svalbardzie, jednym z najszybciej ocieplających się regionów Ziemi. Reżyser zastanawia się, czy empatia i zrozumienie mogą zbliżyć ludzi do świata zwierząt, zanim zmiany w środowisku nieodwracalnie go przekształcą.

Rozmowa po seansie będzie poświęcona zależności między zmianami klimatu a życiem dzikich zwierząt. Wspólnie zastanowimy się nad tym, jak działalność człowieka wpływa na warunki ich życia i jak postrzegamy własną odpowiedzialność za zmiany zachodzące w środowisku.

19 kwietnia 2027, 10:00–12:10

 „Yintah” (2024, Kanada), reż. Jennifer Wickham, Brenda Michell, Michael Toledano

Szkoła ponadpostawowa

Ziemia · neokolonializm · zielony ekstraktywizm

Yintah oznacza „ziemię” w języku ludu Wet’suwet’en, który od pokoleń żyje na swoim terytorium w Kanadzie, kierując się własnymi prawami. Mimo że w 1997 roku Sąd Najwyższy Kanady potwierdził, że Wet’suwet’en nie zrzekli się praw do swojej ziemi, władze zezwoliły na budowę rurociągów na tym obszarze. Film dokumentuje wieloletni konflikt między społecznością a kanadyjskimi władzami i policją. Pokazuje również codzienne życie, kulturę i opór wobec działań zagrażających ich terytorium. Film powstał w ścisłej współpracy ze społecznością, której perspektywa stanowi podstawę tej opowieści.

„Yintah” zdobyło nagrodę dla najlepszego filmu dokumentalnego na 22. festiwalu Millennium Docs Against Gravity.

Rozmowa po seansie będzie poświęcona postkolonialnej perspektywie na działania rdzennej społeczności, której solidarność i sprawczość stanowią główną oś filmu. Osoby uczestniczące dowiedzą się, czym są neokolonializm i zielony ekstraktywizm oraz jaki wpływ wywierają na środowisko naturalne.

21 maja 2027, 10:00–12:00

 „Kraina miodu” (2018, Macedonia Północna), reż. Ljubomir Stefanov, Tamara Kotevska

Szkoła podstawowa, klasa 6-8

Pszczoły · eksploatacja · zysk

Hatidze mieszka z chorą matką w odizolowanej macedońskiej wiosce, gdzie hoduje pszczoły i sprzedaje miód. Jej życie zmienia się, gdy w okolicy osiedla się wielodzietna rodzina, która również zaczyna zajmować się pszczelarstwem. Dążenie do maksymalizacji produkcji miodu prowadzi do konfliktu z podejściem Hatidze, która dba o równowagę między pozyskiwaniem miodu a potrzebami pszczół. Film opowiada o zderzeniu dwóch sposobów korzystania z zasobów przyrody.

„Kraina miodu” zdobyła nagrodę dla najlepszego filmu dokumentalnego na 16. festiwalu Millennium Docs Against Gravity.

Podczas zajęć porozmawiamy o znaczeniu pszczół dla przyrody i człowieka. Na przykładzie filmu przyjrzymy się różnym sposobom traktowania przyrody. Wspólnie zastanowimy się, co się dzieje, gdy troska o naturę ustępuje miejsca dążeniu do maksymalizacji zysków.