Podczas warsztatów osoby uczestniczące przyjrzą się wyzwaniom związanym z nadmierną konsumpcją. Punktem wyjścia będzie wizyta na wystawie „Zasoby”. Wspólnie zastanowimy się, jak w codziennym życiu częściej tworzyć, współpracować i korzystać z dostępnych zasobów, zamiast kupować nowe rzeczy. Porozmawiamy o ograniczonych zasobach naszej planety, mechanizmach napędzających konsumpcję oraz o tym, jak zachować poczucie sprawczości wobec tych zjawisk.
Następnie osoby uczestniczące poznają metodę design thinking i wykorzystają ją do projektowania rozwiązań odpowiadających na problemy dostrzegane w najbliższym otoczeniu. W kilkuosobowych zespołach wybiorą wyzwanie, opracują pomysły i stworzą prototypy. Następnie zaprezentują swoje rozwiązania i otrzymają konstruktywną informację zwrotną.
Warsztaty rozwijają kreatywność, umiejętność współpracy i krytycznego myślenia. Pokażą, że odpowiedzi na współczesne kryzysy nie zawsze wymagają nowych produktów. Czasem ważniejsze są dobre pomysły, wspólne działanie i uważność na potrzeby ludzi oraz środowiska. Zastanowimy się, jak lokalne inicjatywy mogą wpływać na najbliższe otoczenie i odpowiadać na większe wyzwania związane z konsumpcją i wykorzystywaniem zasobów.
Zajęcia wspierają realizację następujących wymagań podstawy programowej:
Uczestnik i uczestniczka:
Wiedza o społeczeństwie – III.7.
Uczeń: charakteryzuje wybrany problem życia społecznego w Rzeczypospolitej Polskiej oraz rozważa różne możliwości jego rozwiązania.
Wiedza o społeczeństwie – IV.3.
Uczeń: współpracuje z innymi – dzieli się zadaniami i wywiązuje się z nich.
Geografia – II.5–7.
Uczeń: ocenia zjawiska i procesy polityczne, społeczno-kulturowe oraz gospodarcze zachodzące w Polsce i w różnych regionach świata; przewiduje skutki działalności gospodarczej człowieka w środowisku geograficznym; krytycznie i odpowiedzialnie ocenia przemiany środowiska przyrodniczego oraz zmiany społeczno-kulturowe i gospodarcze w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i globalnej.
Biznes i zarządzanie – I.9.
Uczeń: wyjaśnia, na czym polega kreatywne myślenie i jego znaczenie w procesie identyfikacji szans rynkowych na nowe przedsięwzięcie biznesowe lub społeczne.
Czas trwania: 75 minut
Grupa docelowa: Szkoła ponadpodstawowa
Tryb lekcji: stacjonarna
Ceny:
W języku polskim:
330 PLN (dla grupy do 20 uczniów i maks. 4* opiekunów)
400 PLN (dla grupy do 25 uczniów i maks. 4* opiekunów)
W języku angielskim:
380 PLN (dla grupy do 20 uczniów i maks. 4* opiekunów)
460 PLN (dla grupy do 25 uczniów i maks. 4* opiekunów)
*liczba ta nie dotyczy asystentów osób z niepełnosprawnością oraz nauczycieli wspomagających
Realizujemy program Kulturalna Szkoła na Mazowszu – zachęcamy do zapoznania się z Warunki udziału w programie Kulturalna Szkoła na Mazowszu.
W razie dodatkowych pytań prosimy o kontakt telefoniczny na nr 510 336 571 lub mailowy: rezerwacje@ethnomuseum.pl
